Esta obra colectiva se estructura en ocho aportaciones, perspectivas o miradas ante las paradojas que surgen en la cotidianeidad de la acción social. El presente capítulo es un ensayo crítico sobre la transmisión cultural en educación social y su impacto en el campo de la salud mental. El movimiento de personas Escuchadoras de Voces, o Hearing Voices se convierte en el núcleo de esta aportación, contribuyendo a realzar el objetivo de la misma: situar los saberes en primera persona, en una relación de simetría entre el que habla y el que escucha.
Pié, A. y Salas, M. (2020). Los bordes de la transmisión. Re-presentaciones y aprendizajes de la locura. En: Carlos Sánchez-Valverde y Sandra Montané (Coords). La Educación Social en los extremos: Justicia social y paradojas de la práctica. Valencia: Institut universitari de la creativitat i innovacions educatives – IUCIE (Universitat de València), p.101-124
Miguel Salas Soneira